Bienvenidos Alumnos

Nuestro Colegio no ha sufrido daños después del Terremoto que afectó a Chile.
Es por eso que abrimos nuestras puertas este 8 de Marzo para recibirlos con los brazos abiertos, y comenzar juntos un nuevo año escolar, lleno de momentos que permanecerán en el recuerdo.
Queremos que aprendan no sólo las materias de sus cursos, sino también que tengamos muchas experiencias que nos permitan crecer juntos.

La Comunidad Albert Schweitzer les da la bienvenida.
¡Feliz Año Escolar 2010!

Reglamento interno de evaluación, calificación y promoción. Año 2010

1.-Las metas pedagógicas son muy importantes y el desafío es optimizar al máximo toda nuestra gestión educativa. Nuestro establecimiento trabaja con profesionales de la educación que entregan una incansable labor, pues educar es formar, dar cariño, preocupación; para que cada uno de nuestros alumnos desde los más pequeños a los más grandes puedan y tengan la seguridad de insertarse a esta sociedad, como personas responsables y útiles para nuestra patria, con valores y principios bien claros.

2.-Las disposiciones de este reglamento interno de evaluación, calificación y promoción, han sido elaboradas de acuerdo al Decreto de Evaluación Nº 511/1997 que faculta a los Establecimientos educacionales para que dentro de un marco reglamentario mínimo, puedan tomar decisiones en materias referidas al proceso de evaluación del aprendizaje de los alumnos.

3.-El articulado del presente reglamento debe darse a conocer y estar a disposición de los alumnos, padres y apoderados, así como entregarse una copia a Departamento Provincial de Educación Cordillera.

4.-Los alumnos serán evaluados en PERIODOS SEMESTRALES.

5.-Inspirados en este mismo espíritu y en nuestros alumnos, el profesor tiene la facultad de agilizar al máximo el proceso de evaluación para medir el logro de los aprendizajes, aplicando reforzamientos permanentes y está obligado a poner las notas finales de su subsector de aprendizaje al término de cada semestre. También, a modo de mantener informados a los apoderados respecto del rendimiento de su pupilo, el profesor jefe, entregará informes parciales de notas en cada una de sus reuniones.

6.- Evaluaciones de Primero a Octavo Básico.

a) Diagnóstico general durante el período de clases (15 primeros días).

b) Evaluación formativa.

c) Evaluación sumativa o acumulativa.

d) Evaluaciones parciales.

e) Pruebas globales (finales) por conceptos (N/L, M/L, L). en lenguaje y matemática.

f) Evaluación diferenciada (cuando sea necesario).

7.- Sugerencias de evaluación

a) Observación directa.

Exposiciones

Disertaciones

Trabajos colectivos

b) Registro anecdótico.

c) Carpetas.

d) Pruebas de preguntas abiertas y cerradas.

e) Lista de cotejo.

8.- Responsabilidad del profesor

a) El mínimo de nota es 2,0 (dos coma cero).

b) Las notas inferiores a 4,0 (cuatro coma cero) se anotan con rojo.

c) En las asignaturas con mayor carga horaria debe haber mínimo 10 notas.

d) Para pruebas parciales, el alumno que falte deberá presentar certificado médico, de lo contrario tendrá nota máxima 4,0 (cuatro coma cero) al rendir su prueba.

e) Solamente se pueden aproximar los decimales para sacar promedios de fin de año.

f) En las pruebas parciales o globales el mínimo de tiempo que puede tener un alumno es de 60 minutos para leer, contestar y revisar.

g) Se harán controles sin aviso para constatar si la materia ha sido comprendida y es de fácil aplicación para el alumno.

h) Las pruebas se deben avisar con una semana de anticipación como mínimo, para que el alumno pueda estudiar, preguntar y comprender los contenidos.

i) Si en pruebas más del 50% de los alumnos tuvo notas inferiores a 4,0 (cuatro coma cero) se debe repetir la prueba (reforzando con anterioridad los contenidos).

j) Dar una nueva oportunidad, si la situación lo amerita y el alumno tiene deseos de superación.

9.- Responsabilidad de los alumnos

a) Estudiar constantemente sus contenidos.

b) Hacer tareas, carpetas, trabajos e informes.

c) Tener al día sus cuadernos, pues serán revisados cada fin de mes.

d) Preguntar las veces que sea necesario al profesor de la asignatura lo que no se entiende.

e) Ser responsable en los compromisos que contrae.

f) Asumir con sus calificaciones, ya que él o ella son los que vienen a la escuela a aprender, respetar y valorarse como personas. Debe nacer en ellos el espíritu de superación y de cumplimiento a la palabra empeñada en su compromiso de ingreso.

10.- Responsabilidad de los padres

a) Tener una comunicación regular con el profesor jefe.

b) Apoyar y estudiar con su hijo los contenidos por asignatura.

c) Llevar a su hijo con un especialista si nota que tiene bajo rendimiento (y se esfuerza) en subsectores.

d) Pedir apoyo al profesor (estar interesado en el bienestar y superación de su hijo) solicitar audiencia.

e) Tomar conciencia de que si el alumno no cumple con los objetivos de año debe repetir el curso.

f) Asistencia a entrevistas y reuniones de grupo.

11.- De la promoción

Serán promovidos los alumnos de Primero a Octavo año básico que hubieran reprobado un subsector y con promedio general 4,5 (cuatro coma cinco).

Serán promovidos los alumnos de Primero a Octavo año básico que hubieran reprobado dos subsectores y con promedio general 5,0 (cinco coma cero).

Será requisito para la promoción de todos los alumnos de Primero a Octavo año básico, haber asistido a lo menos al 85% de las clases realizadas durante el año.

El Director, en conjunto con el profesor jefe podrá autorizar la promoción de los alumnos con porcentajes inferiores de asistencia por “razones justificadas”.

Hay un Reglamento Interno para eximir de Inglés a los alumnos que son atendidos por especialistas y que lo solicitan con razones fundamentadas.


12.- Certificados

Todos los alumnos al finalizar el año escolar recibirán un certificado anual de estudios con:

  • Calificaciones finales (con cifras y palabras).
  • Porcentaje de asistencia (con cifras y palabras).
  • Promoción o repitencia, claramente estipuladas.
  • Promedio final.

Todas las calificaciones del alumno deberán ser registradas en la misma forma que en el acta de calificación final.

13.- Informe de personalidad.

Cada semestre recibirán los padres certificado de personalidad de su hijo en el cual:

- Deberá estar cada área detallada

- La evaluación es por concepto (Siempre, Generalmente, Ocasionalmente y Nunca)

- El apoderado debe firmar tomando conocimiento.

- Ayudar y buscar apoyo si la situación así lo requiera.

REGLAMENTO INTERNO PARA EL PROFESORADO DE NUESTRO ESTABLECIMIENTO

La sostenedora y representante legal PATRICIA TRONCOSO ZAMBRANO tiene el agrado de informar a Uds. los deberes y derechos a cumplir por el profesorado.

Objetivos:

1.- Tomar conocimiento y respetar reglamento interno.

2.- Cumplir y promover con sus actos dicho reglamento.

3.- Trabajar en equipo como grupo organizado y con deseos de superación. Si somos parte integrante de un todo dedicarnos a nuestro quehacer con más hechos que palabras y participando con iniciativa sin esperar sugerencias ni vigilancia.

4.- Reconocer su labor tomando en cuenta su cargo y la responsabilidad que
representa para el otro, cada elemento forma parte importante del todo.

5.- Tener la capacidad de escuchar para poder ser escuchado. Cuando un profesor está haciendo uso de la palabra se merece la atención y el respeto de los demás. No responder si a Ud. no le están haciendo la pregunta, ni interrumpir.

6.- Demostrar dominio y carácter como formador de personas.

7.- Hacer una sola vez las cosas, perfectas.

6.- Ser parte de esta familia, apoyándose y dirigiéndose con respeto a:

- Sostenedora
- Profesores
- Alumnos(as)
- Padres y apoderados.

ESTA ACTITUD, UNIDA AL LENGUAJE APROPIADO, NOS SERVIRÁ PARA SER VALORADOS.


Compromiso de la sostenedora al profesorado
- Apoyar la labor docente
- Cumplir con el contrato, bonos, aguinaldos en las fechas estipuladas.
- Crear un ambiente de confianza y apoyo.
- Criticar lo negativo para que sea superado.
- Entregar talleres técnicos en beneficio del grupo brindado por especialistas o personal preparado para ello.
- Fotocopias de pruebas y guías para los educandos entregados con anticipación por el profesor (a).


Compromiso del personal docente
- Cumplir contrato de trabajo a cabalidad.
- Tener claro que la puntualidad demuestra respeto y preocupación por nosotros y el resto; queremos ser parte positiva de un engranaje.
- Planificaciones mensuales anticipadas cada fin de mes, antes de recibir su sueldo.
- LAS PLANIFICACIONES NO DEBEN IMPRIMIRSE EN EL COLEGIO, SI UD.
NO TIENE COMO HACERLO, DEBE TRAERLAS ESCRITAS A MANO.
- Comunicación constante con su empleadora y conversación pertinente si
hay desacuerdos.
- Tendrán que ser recuperados los atrasos o días que no se presenten, de lo contrario serán descontados de su sueldo.
- Asistencia diaria firmada.
- Libros de clases al día, en contenidos con letra clara y bien presentados, asistencia con sus recuadros, firmar horas de clases hechas, observaciones y notas correspondientes, las cuales serán diez mínimas por cada semestre, en las asignaturas de lenguaje y matemáticas. En las otras asignaturas pueden ser seis. Cada asignatura lleva su nombre en la parte superior izquierda y lateral derecha. En las calificaciones se anota fecha y temario de evaluaciones realizadas.
- Mantener una buena presentación personal.
- Durante su jornada de trabajo, al igual que el alumnado, su celular debe estar apagado.

Compromiso entre docentes
- Respetar el trabajo de un colega y las decisiones que él haya tomado.
- Los profesores deben actuar de la misma manera, siguiendo una línea.
- Compartir estrategias de trabajo que beneficien a todos.
- Mantener una buena comunicación
- Ser solidarios cuando la situación lo amerite.
- Escuchar para ser escuchado.
- Fortalecer nuestro trabajo sintiendo el apoyo del otro.


Compromiso del profesor hacia el alumno
- Ser un guía, formador de personas autónomas y autocríticas. Un buen modelo a seguir.
- Tener dominio de grupo.
- Entregar conocimientos en forma clara, con cariño y paciencia, sirviéndose de varios ejemplos contextualizados.
- Dar confianza y seguridad en sí a los niños para enfrentar situaciones y superarlas.
- Apoyar y ayudar a los niños con N.E.E.; manifestándoles respeto.
- Entregar una clase motivadora, preparada y organizada.
- Entrar a la sala junto a su alumnado.
- Potenciar las habilidades de los alumnos(as) y dar a conocer sus avances o logros.
- Darse a respetar por los alumnos(as).
- Leer los antecedentes que me facilitan el trabajo con el alumnado (fichas e informes).

Compromiso de los alumnos
- Mantener un vocabulario respetuoso, cortés y adecuado tratando de manifestarlo así en todas las actividades de su vida y con toda clase de personas.
- Tratar de superar sus errores como educandos, pensando que forma parte de un país en vías de mejoramiento.
- Su presentación personal debe estar acorde con la calidad de alumno de un establecimiento educacional.
- Tener como norma que su palabra empeñada es válida y que para ser respetada debe cumplirla él primero, siempre.
- Sentir orgullo de sí mismo, reconociendo que cada persona es única y valiosa.
- Copiar los buenos ejemplos y actitudes, sin dejarlos pasar.
- Reconocer que los niños, ancianos y embarazadas tienen preferencia, al igual que los discapacitados, en todas las situaciones.
- Manifestar respeto por igual para todos los docentes, no tan sólo hacia su profesor jefe.
- Tener siempre presente que la amabilidad y cortesía nos abren todas las puertas. “Tener amigos y ser apreciado es más valioso que poseer dinero”.
- Manifiesto conocer este reglamento y me comprometo a cumplirlo.

Compromiso del profesor hacia los apoderados
- Demostrar seguridad en sí mismo y en lo que hace.
- Inspirarles confianza profesional a los padres y apoderados.
- Apoyar a los padres en su labor de reforzamiento de materias, dándoles la guía necesaria en las reuniones y atendiendo sus requerimientos (dudas, preguntas, inquietudes, entre otras).
- Llamar a entrevistas personales si es necesario.
- Cumplir con reuniones bimensuales o prefijadas, sin cambio.
- Mantener una comunicación con el debido respeto hacia los padres y apoderados.
- Motivador en sus reuniones, armoniosos, firmes y sinceros.